為深入貫徹落實(shí)國家“雙高計劃”建設(shè)要求，服務(wù)天津市“1+3+4”重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展戰(zhàn)略，天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院于2025年3月3日召開專業(yè)群布局優(yōu)化論證會。會議特邀著名職業(yè)教育專家、天津職業(yè)大學(xué)原校長、全國高等職業(yè)學(xué)校校長聯(lián)席會議榮譽(yù)主席董剛教授蒞臨指導(dǎo)。會議前，董剛教授在院長楊理連陪同下，參觀了學(xué)院鋼鐵智能冶金集控中心、智能制造中心，對學(xué)院“三維度五層次”實(shí)踐教學(xué)模式改革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的成績表示肯定，同時也對“金基地”建設(shè)充滿期待。

專業(yè)群布局優(yōu)化論證會在學(xué)院行政會議室召開。學(xué)院黨委書記汪坪、黨委副書記、院長楊理連、副院長張秀芳和各系負(fù)責(zé)人參會，會議由教務(wù)部部長譚起兵主持，會議聚焦國家“雙高校”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向圍繞學(xué)院專業(yè)群及專業(yè)布局、五金建設(shè)等方面開展深入研討。

一、服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求，五大專業(yè)群開展匯報

學(xué)院工業(yè)技術(shù)系、機(jī)械工程系、工業(yè)與信息化系、電子信息工程系、經(jīng)濟(jì)管理工程系負(fù)責(zé)人以“專業(yè)群——產(chǎn)業(yè)鏈”融合發(fā)展為視角，聚焦思政工作引領(lǐng)度、社會需求匹配度、條件基礎(chǔ)支撐度、建設(shè)目標(biāo)可達(dá)成度、政策機(jī)制保障度、成果成效貢獻(xiàn)度六個方面進(jìn)行匯報，重點(diǎn)呈現(xiàn)各專業(yè)群的組群邏輯、在校生規(guī)模動態(tài)、近三年平均就業(yè)率走勢、“雙師型”教師占比及主要服務(wù)產(chǎn)業(yè)等情況，為科學(xué)研判發(fā)展路徑提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支撐。

二、立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化專業(yè)布局

董剛教授分析了學(xué)院當(dāng)前專業(yè)設(shè)置的優(yōu)勢和劣勢，同時結(jié)合國家“雙高”建設(shè)的內(nèi)涵和變化對“雙高”建設(shè)文件進(jìn)行了解讀，以服務(wù)天津市產(chǎn)業(yè)需求為目標(biāo)，提出以下優(yōu)化策略。

一是精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求，動態(tài)優(yōu)化專業(yè)布局。董剛教授指出，學(xué)院需立足天津制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級主戰(zhàn)場，建立“需求導(dǎo)向、動態(tài)調(diào)整”機(jī)制，通過精準(zhǔn)調(diào)研，精準(zhǔn)掌握區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈人才缺口，科學(xué)調(diào)控專業(yè)群招生規(guī)模與培養(yǎng)方向，完善專業(yè)群建設(shè)方案。

二是開展“五金”建設(shè)，夯實(shí)人才培養(yǎng)根基。應(yīng)緊扣企業(yè)崗位新標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)開展職業(yè)能力圖譜解析，以產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革倒推課程體系重構(gòu)。他建議以“五金”建設(shè)為抓手，全面提升專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè)水平，筑牢技術(shù)技能人才培養(yǎng)根基。

三是前瞻布局新賽道，搶占產(chǎn)教融合先機(jī)。圍繞服務(wù)天津市北辰區(qū)經(jīng)濟(jì)新增長點(diǎn)，董剛提出學(xué)院需重點(diǎn)聚焦新能源、低空經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，主動對接頭部企業(yè)技術(shù)研發(fā)與人才需求，前瞻規(guī)劃發(fā)展路徑，為天津培育新質(zhì)生產(chǎn)力提供強(qiáng)大支撐。

三、對標(biāo)“雙高”觀測點(diǎn)，精準(zhǔn)梳理發(fā)展癥結(jié)

學(xué)院院長楊理連結(jié)合學(xué)院當(dāng)前專業(yè)布局現(xiàn)狀，重點(diǎn)圍繞“雙高計劃”關(guān)鍵指標(biāo)，各系梳理專業(yè)群發(fā)展問題。針對專業(yè)群建設(shè)現(xiàn)存問題，楊理連院長提出三大攻堅方向：一是建立“產(chǎn)業(yè)需求——專業(yè)設(shè)置”動態(tài)調(diào)整機(jī)制，重點(diǎn)解決專業(yè)布局與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的匹配度問題，突出專業(yè)群特色；二是推進(jìn)跨系資源整合，打破課程重復(fù)建設(shè)壁壘，強(qiáng)化專業(yè)群內(nèi)聚力；三是對現(xiàn)有專業(yè)群命名進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，進(jìn)一步提升專業(yè)辨識度與產(chǎn)業(yè)契合度，實(shí)現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)從“對接產(chǎn)業(yè)”向“引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)”的轉(zhuǎn)型升級。

本次論證會為學(xué)院專業(yè)群布局優(yōu)化提供了理論支撐與實(shí)踐路徑。下一步，學(xué)院將修訂專業(yè)群發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)培育2個市級高水平專業(yè)群，助力天津市1+3+4重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈布局和“制造業(yè)立市”戰(zhàn)略，為打造高水平專業(yè)群貢獻(xiàn)“天工方案”。

供稿：教務(wù)部